在溝通脈絡下的結構取向教學對國中生英語學習表現影響之研究
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- 資料識別：
- A04000981
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 吳青蓉(Wu， Ching-jung)
- 主題與關鍵字：
- 結構取向教學 英語學習表現 學習策略 錯誤分析 後設認知 English learning performance Error analysis Form-focus instruction Learning strategies
- 描述：
- 來源期刊:教育心理學報
- 卷期:35:3 民93.03
- 頁次:頁269-294
- 日期：
- 20040300
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
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