利用閱讀教育突破在臺灣教授英語的困境--語言規劃的觀點
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- 資料識別：
- A04000655
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 曹逢甫
- 主題與關鍵字：
- 英語為外語的學習環境 可理解輸入理論 經由廣讀自我學習 EFL Comprehensible input theory Self-study through extensive reading
- 描述：
- 來源期刊:英語教學
- 卷期:28:3 民93.01
- 頁次:頁1-15
- 日期：
- 20040100
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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