實習教師的學習：動機、身份與反思互動下的成長
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- A03005647
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 李源順(Lee， Yuan-shun) 林福來(Lin， Fou-lai)
- 主題與關鍵字：
- 反思 身份 專業成長 學習教數學 動機 Reflections Social identities Professional development Learning to teach Motives
- 描述：
- 來源期刊:科學教育學刊
- 卷期:11:1 民92.03
- 頁次:頁1-25
- 日期：
- 20030300
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
授權聯絡窗口
- 管理單位：知識服務組-期刊
聯絡E-mail：nclper@ncl.edu.tw
電話：02-23619132轉305
