教師即研究者概念的源起
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- 資料識別：
- A03049536
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 鄭增財
- 主題與關鍵字：
- 行動研究
- 描述：
- 來源期刊:商業職業教育
- 卷期:91 民92.11
- 頁次:頁57-64
- 日期：
- 20031100
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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