師資培育的另類教學取向：三重省思的挑戰
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- 資料識別：
- A03049108
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 蔡文榮(Tsay， Timothy Wenrong)
- 主題與關鍵字：
- 省思雜記 後設認知 同儕互評 教師專業成長 Reflection journal Metacognition Peer review Teacher professional growth
- 描述：
- 來源期刊:教育科學期刊
- 卷期:3:2 民92.12
- 頁次:頁124-137
- 日期：
- 20031200
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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