交互教學法對增進聽覺障礙學生閱讀理解能力之研究
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- 資料識別：
- A03046649
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 李姿德(Lee， Zu-te) 李芃娟(Lee， Pone-chuan)
- 主題與關鍵字：
- 交互教學法 聽覺障礙 閱讀理解能力 Reciprocal teaching Hearing impairments Reading comprehension abilities
- 描述：
- 來源期刊:特殊教育與復健學報
- 卷期:11 民92.10
- 頁次:頁127-152
- 日期：
- 20031000
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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