交互教學法對國小閱讀理解困難學生教學成效之研究
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- 資料識別：
- A03046648
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 何嘉雯(Ho， Chia-wen) 李芃娟(Lee， Pone-chuan)
- 主題與關鍵字：
- 交互教學法 閱讀理解困難 Reciprocal teaching Reading comprehension difficulties
- 描述：
- 來源期刊:特殊教育與復健學報
- 卷期:11 民92.10
- 頁次:頁101-125
- 日期：
- 20031000
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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