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存有論(Ontology)在教育研究方法論的意涵--以海德格與布爾迪厄為中心的初步討論
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後設資料
資料識別:
A03028536
資料類型:
期刊論文
著作者:
李文富(Lee, Wen-fu)
主題與關鍵字:
存有論 存有 教育研究方法論 此有 生存心態 Ontology Being Dasein Habitus Methodology of educational research
描述:
來源期刊:國民教育研究學報
卷期:11 民92.07
頁次:頁169-188
日期:
20030700
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館
授權聯絡窗口
管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305
引用這筆典藏
引用資訊
李文富(Lee, Wen-fu)(20030700)。[存有論(Ontology)在教育研究方法論的意涵--以海德格與布爾迪厄為中心的初步討論]。《數位典藏與數位學習聯合目錄》。http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/4a/60/76.html(2024/09/14瀏覽)。
直接連結
http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/4a/60/76.html
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