學生在日本研究學習中心的學習樣態之探討--以狀況學習理論 (situated learning theory) 之觀點
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- A03020080
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 戶邊繪里子(Tobe， Eriko) 武藤泰子(Muto， Yasuko)
- 主題與關鍵字：
- 學習 狀況學習理論 正統的參與感 師徒制 行為的變化 自我的定位 狀況的学習論 正統的周吿參加 徒弟制 行動の砈化 アイデンティティ Learning Situated learning theory Legitimate peripheral participation Apprenticeship Changes of behaviors Identity
- 描述：
- 來源期刊:東吳日語教育學報
- 卷期:26 民92.07
- 頁次:頁65-89
- 日期：
- 20030700
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
授權聯絡窗口
- 管理單位：知識服務組-期刊
聯絡E-mail：nclper@ncl.edu.tw
電話：02-23619132轉305
