國小教師學習評量信念與實踐之個案研究
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- 資料識別：
- A03001258
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 莊明貞(Cuang， Ming-jane) 丘愛鈴(Chu， I-lin)
- 主題與關鍵字：
- 教師信念 課程統整 學習評量 個案研究 Teacher's beliefs Curriculum integration Learning assessment Case study
- 描述：
- 來源期刊:國立臺北師範學院學報. 教育類
- 卷期:16:1 民92.03
- 頁次:頁163-200
- 日期：
- 20030300
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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