多元智慧教學與歷程檔案評量對國中生英語學業表現、學習動機、學習策略與班級氣氛的影響
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- 資料識別：
- A03019549
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 張玉茹(Chang， Yu-ju) 張景媛(Chang， Ching-yuan)
- 主題與關鍵字：
- 多元智慧教學 班級氣氛 學習動機 學業表現 學習策略 歷程檔案評量 Class climate Learning achievement Learning motivation Learning strategy Multiple-intelligence-based teaching Portfolio assessment
- 描述：
- 來源期刊:教育心理學報
- 卷期:34:2 民92.04
- 頁次:頁199-220
- 日期：
- 20030400
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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