合作省思專業成長模式對國小教師的教學知識與信念以及社群關係之影響
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- A03019547
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 何縕琪(Ho， Yun-chi) 張景媛(Chang， Ching-yuan)
- 主題與關鍵字：
- 合作省思專業成長模式 國小教師 教學知識與信念 社群關係 Cooperative-reflective professional growth model Community relationship Elementarty school teacher Teaching knowledge and beliefs
- 描述：
- 來源期刊:教育心理學報
- 卷期:34:2 民92.04
- 頁次:頁157-178
- 日期：
- 20030400
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
授權聯絡窗口
- 管理單位：知識服務組-期刊
聯絡E-mail：nclper@ncl.edu.tw
電話：02-23619132轉305
