統整課程及其「系統分形模式」之再認識：尋找另一條認識的出路
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- 資料識別：
- A03019368
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 黃譯瑩(Huang， Yi-ying)
- 主題與關鍵字：
- 分形理論 系統分形模式 系統典範 信息論 統整課程 Fractal theory System-fractal model Systems paradigm Information theory Integrated curriculum
- 描述：
- 來源期刊:科學教育學刊
- 卷期:11:2 民92.06
- 頁次:頁211-234
- 日期：
- 20030600
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
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