學校本位課程行動研究--以頂溪國小數學自編教材為例

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A03017671
資料類型:
期刊論文
著作者:
謝如山(Hsieh, Ju-shan)
主題與關鍵字:
學校本位課程 行動研究 數學自編教材 建構理念教學 螺旋式課程 School-based curriculum Action research Mathematics instructional materials Constructive approach Spiral curriculum
描述:
來源期刊:南師學報. 數理與科學類
卷期:37:1 民92.04
頁次:頁73-99
日期:
20030400
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結

評分與驗證

請為這筆數位資源評分

star star star star star

推薦藏品

杭菊與野菊之介紹及療效研究
基因、主體與後人文社會規範
青春前後期游泳選手對胰島素敏感度、葡...
IC光阻材料技術發展
雲煙過眼新錄(1)
年輕成人的肝膿瘍:愛滋病毒感染的線索...