團體式介入課程對發展遲緩兒童語言之教學研究

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A02006411
資料類型:
期刊論文
著作者:
王淑娟(Wang, Shwu-jiuan) 傅秀媚(Fu, Shiou-mei)
主題與關鍵字:
發展遲緩 語言 團體式介入發展性課程 Developmental delays Language Developmental curriculum
描述:
來源期刊:兒童福利期刊
卷期:2 民91.02
頁次:頁61-81
日期:
20020200
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結

評分與驗證

請為這筆數位資源評分

star star star star star

推薦藏品

傳統骨科中藥材骨碎補對骨母細胞之生理...
美學、民族誌與文學的文化功能:專訪嘉...
西方人本主義倫理與基督教思想
電漿對聚酯纖維改質及其抗菌性之研究
中國古代飲食名著(上)
佛國淨土與中國神話:莫高窟285窟的...