國小五年級學童數字常識發展與建構教學之相關研究
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- 資料識別：
- A02045839
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 楊德清(Yang， Der-ching) 許清陽(Hsu， Ching-yang)
- 主題與關鍵字：
- 數字常識 建構教學 傳統教學 Constructive instruction Number sense Traditional instruction
- 描述：
- 來源期刊:課程與教學
- 卷期:5:3 民91.07
- 頁次:頁99-118+131
- 日期：
- 20020700
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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