實踐取向之教師專業成長--在職教師進修模式之變革之解析
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- 資料識別：
- A02045823
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 顧瑜君(Ku， Yu-chun)
- 主題與關鍵字：
- 教師進修 行動研究 增能模式 On-job training for teachers Action research Empowering
- 描述：
- 來源期刊:課程與教學
- 卷期:5:4 民91.10
- 頁次:頁1-17+161
- 日期：
- 20021000
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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