課程-教學-評量的新思維--從智慧典範轉移談起
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- 資料識別：
- A02045808
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 封四維(Peng， Sse-wei)
- 主題與關鍵字：
- 典範轉移 多元智慧 評量指標 Currieulum paradigm shift Multiple intelligences Rubrics
- 描述：
- 來源期刊:課程與教學
- 卷期:5:1 民91.01
- 頁次:頁55-83+174
- 日期：
- 20020100
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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