促進閱讀理解的有效教學策略--交互教學法
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- 資料識別：
- A02045090
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 林佩欣
- 主題與關鍵字：
- 閱讀理解 交互教學法
- 描述：
- 來源期刊:障礙者理解
- 卷期:2:2 民91.12
- 頁次:頁55-62
- 日期：
- 20021200
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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