首頁
部落格
Facebook專頁
ENGLISH
珍藏特展
目錄導覽
技術體驗
成果網站資源
目錄導覽首頁
HOTKEY快速導覽
內容主題
典藏機構
進階搜尋
資源聯盟
首頁
目錄導覽
內容主題
新聞
國圖館藏期刊
首頁
目錄導覽
典藏機構與計畫
國家圖書館
國家圖書館期刊報紙典藏數位化計畫
「教師即課程評鑑者」之實踐探究:合作評鑑過程的分析
推薦分享
資源連結
連結到原始資料
(您即將開啟新視窗離開本站)
後設資料
資料識別:
A02003313
資料類型:
期刊論文
著作者:
陳美如(Chen, Mei-ju)
主題與關鍵字:
課程評鑑 教師專業成長 課程改革 Curriculum evaluation Teacher professional development Curriculum reform
描述:
來源期刊:教育研究集刊
卷期:48:1 民91.03
頁次:頁185-230
日期:
20020300
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館
授權聯絡窗口
管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305
引用這筆典藏
引用資訊
陳美如(Chen, Mei-ju)(20020300)。[「教師即課程評鑑者」之實踐探究:合作評鑑過程的分析]。《數位典藏與數位學習聯合目錄》。http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/49/e6/2e.html(2024/09/14瀏覽)。
直接連結
http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/49/e6/2e.html
評分與驗證
請為這筆數位資源評分
感謝您為這筆數位資源評分,為了讓資料更容易被檢索利用,請選擇和這項數位資源相關的詞彙:
課程改革
專業成長
請填入更適合的關鍵詞
推薦藏品
Extraordinary Accu...
金木水火土
液相層析質譜儀(LC/MS)與製藥工...
利用免疫細胞吞噬活性為快速篩檢平臺評...
石化工業區廢水處理廠放流水與冷卻水回...
白話散文與雜文--《中國現代文學的兩...