肢體障礙國中生之數學認知--一個建構教學的行動研究
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- A02038826
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 王琇慧(Wang， Hsiu-yue) 邱守榕(Chiu， Sou-yung)
- 主題與關鍵字：
- 肢體障礙 數學認知 鷹架 建構教學 合作學習 行動研究 訊息加工處理 Physically handicapped Mathematical cognition Scaffolding Constructive teaching Cooperative learning Action research Information processing approach Pedagogical mathematics knowledge
- 描述：
- 來源期刊:科學教育
- 卷期:12 民91.08
- 頁次:頁1-20
- 日期：
- 20020800
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
授權聯絡窗口
- 管理單位：知識服務組-期刊
聯絡E-mail：nclper@ncl.edu.tw
電話：02-23619132轉305
