尋找一個對話的位置--基進教育與社會學習歷程
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- 資料識別：
- A02037675
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 夏林清(Hsia， Lin-ching)
- 主題與關鍵字：
- 基進學習 基進教育 社會探究 社會學習 置身於其中的自由 批判自我反映 Radical learning Radical education Social inquiry Social learning Situated freedom Critical self-reflection
- 描述：
- 來源期刊:應用心理研究
- 卷期:16 民91.12
- 頁次:頁119-156
- 日期：
- 20021200
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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