臺灣視覺多重障礙教育教師教學溝通行為方式之探討

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A02034531
資料類型:
期刊論文
著作者:
莊素貞(Chuang, Su-chen)
主題與關鍵字:
視覺多重障礙教育教師 教學溝通行為方式 Teachers of students with visual and multiple disabilities Instructional communication modes
描述:
來源期刊:特殊教育與復健學報
卷期:10 民91.11
頁次:頁183-197
日期:
20021100
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結