從融合教育的觀點談資源教室的定位與走向

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資料識別:
A02029759
資料類型:
期刊論文
著作者:
陳勇祥(Chen, Yung-hsiang)
主題與關鍵字:
融合教育 資源教室
描述:
來源期刊:特殊教育季刊
卷期:85 民91.12
頁次:頁24-26
日期:
20021200
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

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