國小教師的科學本質觀及其教學實踐個案研究

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資料識別:
A02021134
資料類型:
期刊論文
著作者:
劉振中(Liou, Jan-jong) 熊召弟(Hsiung, Chao-ti)
主題與關鍵字:
科學本質 教學信念 教學實務 The nature of science Elementary science teaching
描述:
來源期刊:國立臺北師範學院學報. 數理科技教育類
卷期:15 民91.09
頁次:頁285+287-311+313-314
日期:
20020900
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

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