STS教學與認知風格對國小學童自然科學習之研究
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- 資料識別：
- A02015622
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 廖靜玫(Liao， Chin-may) 黃萬居(Huang， Wanchu)
- 主題與關鍵字：
- 認知風格 自然科學習 STS Cognitive style Science learning
- 描述：
- 來源期刊:科學教育研究與發展季刊
- 卷期:27 民91.06
- 頁次:頁1-17
- 日期：
- 20020600
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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