Should School Determine What is Learned (Taking American Schools for Examples)

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後設資料

資料識別:
A02013790
資料類型:
期刊論文
著作者:
蔡榮光
主題與關鍵字:
Centralism Curriculum Disabilities Ethnic groups Gifted Minorities Perspective Segregation Standardized tests
描述:
來源期刊:中州學報
卷期:15 民91.06
頁次:頁131-139
日期:
20020600
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

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