第一教育：教育的鄉土の基礎概念と鄉土教育の動向﹙第一教育：教育之鄉土基礎概念與鄉土教育之動向﹚
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- 資料識別：
- C36-02
- 資料類型：
- 型式:文字、圖像
- 資源類型:期刊相關文獻
- 著作者：
- 角色:著作者
- 名稱:本田正信
- 角色:編者
- 名稱:吉川利一
- 主題與關鍵字：
- 關鍵字:鄉土、教育
- 描述：
- 適用對象:教師,教育學者,社會大眾
- 藏品單位:剪輯
- 內容描述:鄉土（故鄉）的客觀解釋著眼於「地」，有以下四種學說：誕生地、居住地、兒童直觀認定的自然與社會環境、人格的成長地。 鄉土概念的主觀解釋著眼於「人」，有以下三種學說：對人之情感說、對自然之情感說、協同社會的心情說。 綜上學說，鄉土的適切解釋應為「少年時代對長久生活的地域與自然人文所形成的心靈撫慰，與之融合為社會群體，並期盼不斷改善當地。」 倡導鄉土教育重要性的要因：文化進步與頻繁遷徙，使得人們的鄉土觀念愈見淡薄；鄉土教育可促進文化的進步。 鄉土教育的未來施行重點應更加具體，且與群體和生活發展相關。
- 出版者：
- 角色:印刷者
- 名稱:吉川利一
- 角色:發行者
- 名稱:吉川利一
- 角色:發行所
- 名稱:臺灣子供世界社
- 日期：
- 類型:印刷日期
- 日本年號紀年:昭和6年12月29日
- 西元:1931-12-29
- 類型:發行日期
- 日本年號紀年:昭和7年1月1日
- 西元:1932-01-01
- 格式：
- 材質:紙
- 來源：
- 來源名稱:第一教育
- 來源卷期:第11卷第1號
- 語言：
- 日文
- 管理權：
- 著作權:保護期間已屆滿，為不受任何權利保護之公共財。
- 財產物權:國立中央圖書館臺灣分館館藏
授權聯絡窗口
- 國立臺北教育大學數位科技設計學系
楊孟哲老師
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