「中等以上學校多元入學方案原住民學生優待辦法」規劃硏究
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後設資料
- 資料識別：
- 6227
- 著作者：
- 浦忠成
- 主題與關鍵字：
- 原住民｜多元入學｜中等教育
- 描述：
- 1994 年開始推動的多元入學方案中，雖然為一般學生考量設計多元的入學管道，提供不同的入學就學機會，卻未能針對原住民學生事實存在的負面條件及其面臨的困境進行特殊的規劃。設若原住民學生在高級中等以上學校多元入學的各種方式中，未能延續過去享有的特殊措施，或調整其優患的比率，可以預期的，原住民學生升學入學的比率將大幅下降，原住民入才培育將陷入停滯的局面，對於原住民社會的發展將有嚴重的影響。
- 出版者：
- 行政院原住民族委員會
- 日期：
- 九月-04
授權聯絡窗口
- 行政院原住民族委員會文化園區管理局
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