Wolfgang Klafki的批判教育學對臺灣社會學習領域課程綱要的意義

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A08061600
資料類型:
期刊論文
著作者:
朱啟華(Chu, Chi-hua)
主題與關鍵字:
全球化 批判教育學 社會學習領域 Globalization Critical pedagogy Learning areas of social studies
描述:
來源期刊:課程與教學
卷期:11:3 2008.07[民97.07]
頁次:頁63-92
日期:
20080700
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結

評分與驗證

請為這筆數位資源評分

star star star star star

推薦藏品

鳳的傳人--論中國上古史的二元對立
人工合成腐植酸對人類臍帶靜脈血管內皮...
美學、民族誌與文學的文化功能:專訪嘉...
臺中港漁港暨濱海遊憩區植被變遷調查報...
戒嚴時期《國魂》月刊所刊登的禁書
臺灣特有種植物與藥用資源調查研究