多元評量的活化、迷思、與神話--教學歷程的個案研究
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- 資料識別：
- A08061560
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 林怡呈(Lin， Yi-chen) 吳毓瑩(Wu， Yuh-yin)
- 主題與關鍵字：
- 多元評量 教室評量 教學歷程 個案研究 Multiple modes of assessment Classroom assessment Teaching process Case study
- 描述：
- 來源期刊:課程與教學
- 卷期:11:1 2008.01[民97.01]
- 頁次:頁147-172
- 日期：
- 20080100
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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