利用認知負荷理論分析多媒體電腦輔助教學對學習成效之影響
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- 資料識別：
- A08055411
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 張立明(Zhang， Liming) 何沛佳(Ho， Puikai)
- 主題與關鍵字：
- 認知負荷 多媒體輔助教學 學習成效 Cognitive load Multimedia assisted instruction Learners' achievements
- 描述：
- 來源期刊:教學科技與媒體
- 卷期:83 2008.03[民97.03]
- 頁次:頁77-86
- 日期：
- 20080300
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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