技術課程教師對大學生學習型態與職業刻板印象的影響：示範有利性的角色
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- 資料識別：
- A08200102
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 楊昭景(Yang， Chao-chin) 邱文彬(Chiou， Wen-bin)
- 主題與關鍵字：
- 大學生 示範有利性 社會學習論 學習型態 職業刻板印象 College students Modeling priority Social learning theory Learning styles Vocational stereotypes
- 描述：
- 來源期刊:教育心理學報
- 卷期:38:2 民95.12
- 頁次:頁131-150
- 日期：
- 20061200
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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