課室目標線索與個人目標導向對國小學童解題成就及自我調整學習之交互效果
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- 資料識別：
- A08200086
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 林易慧(Lin， Yi-hui) 程炳林(Cherng， Biing-lin)
- 主題與關鍵字：
- 課室目標線索 個人目標導向 多重目標 解題成就 自我調整學習 國小學童 The cues of classroom goal Individual goal orientation Achievement of solving mathematics problems Self-regulated learning Elementary school students
- 描述：
- 來源期刊:教育心理學報
- 卷期:37:3 民95.03
- 頁次:頁231-255
- 日期：
- 20060300
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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