從培力的對話觀點探討教師的專業成長
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- 資料識別：
- A08052025
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 陳佩英(Chen， Pei-ying)
- 主題與關鍵字：
- 培力 教師專業成長 教育改革 Empowerment Professional growth Educational reform
- 描述：
- 來源期刊:高雄師大學報. 教育與社會科學類
- 卷期:24 2008.06[民97.06]
- 頁次:頁21-48
- 日期：
- 20080600
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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