影響國中自然科教師接受資訊科技融入教學之個人因素研究

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A08011657
資料類型:
期刊論文
著作者:
吳為聖(Wu, Weishen) 張惠博(Chang, Huey-por) 郭重吉(Guo, Chorng-jee)
主題與關鍵字:
科技接受模式 融入自我效能 適配性知覺 Perceived fit Self-efficacy of infusion Technology acceptance model
描述:
來源期刊:科學教育學刊
卷期:15:5 2007.10[民96.10]
頁次:頁543-563
日期:
20071000
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結

評分與驗證

請為這筆數位資源評分

star star star star star

推薦藏品

中藥材中黃麴毒素污染之調查
LCD反射式增亮膜(DBEF)之微結...
杭菊與野菊之介紹及療效研究
「幽靈」與「朋友」:論晚期解構主義的...
電漿對聚酯纖維改質及其抗菌性之研究
三合一行動盤點系統之研發