首頁
部落格
Facebook專頁
ENGLISH
珍藏特展
目錄導覽
技術體驗
成果網站資源
目錄導覽首頁
HOTKEY快速導覽
內容主題
典藏機構
進階搜尋
資源聯盟
首頁
目錄導覽
內容主題
新聞
國圖館藏期刊
首頁
目錄導覽
典藏機構與計畫
國家圖書館
國家圖書館期刊報紙典藏數位化計畫
中小學教師進行課程行動研究的困境與省思
推薦分享
資源連結
連結到原始資料
(您即將開啟新視窗離開本站)
後設資料
資料識別:
A08006213
資料類型:
期刊論文
著作者:
劉祐彰(Liu, Yu-chang)
主題與關鍵字:
課程行動研究 課程改革 方法論 Curriculum action research Curriculum revolution Methodology
描述:
來源期刊:中等教育
卷期:58:6 2007.12[民96.12]
頁次:頁22-35
日期:
20071200
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館
授權聯絡窗口
管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305
引用這筆典藏
引用資訊
劉祐彰(Liu, Yu-chang)(20071200)。[中小學教師進行課程行動研究的困境與省思]。《數位典藏與數位學習聯合目錄》。http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/3b/b4/2e.html(2024/09/16瀏覽)。
直接連結
http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/3b/b4/2e.html
評分與驗證
請為這筆數位資源評分
感謝您為這筆數位資源評分,為了讓資料更容易被檢索利用,請選擇和這項數位資源相關的詞彙:
行動研究
課程改革
方法論
請填入更適合的關鍵詞
推薦藏品
西方人本主義倫理與基督教思想
中國佛學的發展結構與詮釋方法論--創...
金木水火土
三相混合式發電系統變頻器之研製
液相層析質譜儀(LC/MS)與製藥工...
行動數位生活技術研發計畫成果與展望