我國教材與美國MiC課程設計的差異性--以六年級百分率單元為例

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A08001782
資料類型:
期刊論文
著作者:
黃唯娟(Huang, Wei-Chuan) 楊德清(Yang, Der-Ching)
主題與關鍵字:
教科書比較 美國MiC教材 百分率 MiC Mathematics textbook in Taiwan Percentage
描述:
來源期刊:國立編譯館館刊
卷期:35:2 2007.06[民96.06]
頁次:頁75-86
日期:
20070600
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結

評分與驗證

請為這筆數位資源評分

star star star star star

推薦藏品

明鄭時期臺灣「名士佛教」的特質分析
佛國淨土與中國神話:莫高窟285窟的...
硼含量對AlCoCrFe₂NiMo□...
「幽靈」與「朋友」:論晚期解構主義的...
如何妥善因應及減少慢性C型肝炎病患在...
飼糧中黃麴毒素及類胡蘿蔔素對土番鴨腹...