教科書使用的折衷思維:以國小自然科現場教師觀點為例

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A08001765
資料類型:
期刊論文
著作者:
王慧勤(Wang, Hui-Chin)
主題與關鍵字:
教科書 折衷思維 Textbooks Eclectic arts
描述:
來源期刊:國立編譯館館刊
卷期:35:2 2007.06[民96.06]
頁次:頁15-28
日期:
20070600
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結

評分與驗證

請為這筆數位資源評分

star star star star star

推薦藏品

中國佛學的發展結構與詮釋方法論--創...
明清以來學者補《元史藝文志》成果述考
Teaching Doris Les...
十六國時代趙對峙時期諸族殺掠與邑野蕭...
飼糧中黃麴毒素及類胡蘿蔔素對土番鴨腹...
石化工業區廢水處理廠放流水與冷卻水回...