教師建構等值分數教學知識的歷程
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- 資料識別：
- A07080006
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 林碧珍(Lin， Pi-jen)
- 主題與關鍵字：
- 在職教師 等值分數 教學知識 數學專業成長團體 In-service teacher Equivalent fraction Pedagogical content knowledge Mathematically professional team
- 描述：
- 來源期刊:教育與心理研究
- 卷期:30:2 2007.06[民96.06]
- 頁次:頁89-123
- 日期：
- 20070600
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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