關於國中的惡性補習問題，教育廳是否可以比照臺北市的辦法，准許各國中維持課外輔導的方式，使對學生的輔導正規化，因為免試升入國中後，學生的素質降低了，教學時間並未加多，學生只好找老師去要求補習，不見得都是老師在找學生，結果乃產生今天的現象，我以為課業輔導有存在的必要，是否可行？可否以課外活動的時間加強輔導，參加與否聽便。
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- 資料識別：
- 003-04-06OA-24-6-6-01-01456
- 資料類型：
- 類型:公報
- 描述層次:案
- 著作者：
- 臺灣省議會
- 描述：
- 版本:原件
- 來源:承襲
- 保存狀況:良好
- 日期：
- 1998-12-21
- 格式：
- 實體描述—數量:0882
- 範圍：
- 1998-12-21
- 管理權：
- 原典藏單位:臺灣省諮議會
- 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局
- 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展委員會檔案管理局；地方議會議事錄屬各地方議會所有，若需申請授權者，請逕洽原件典藏單位。
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