一、幼教老師納編後，應力求同工同酬案；二、扭曲教育功能的競賽，應研究改進；三、為「國中教育症候群」把脈：（一）建立一套切合實際之學生獎懲制度，約束學生不良行為；（二）將目前單純國中教育，改為雙軌制或多軌制教育；四、國小附設幼稚園應多少班，方設置園長案之建議：（一）六班以上才需設置園長；（二）國小附設幼稚園?正式納編於國小內，最好園長由校長兼任，然後幼稚部比照小學每學年設一位學生主任，幼稚園部設園主任就可。
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- 003-09-02OA-68-6-6-01-00502
- 資料類型：
- 類型:公報
- 描述層次:案
- 著作者：
- 臺灣省議會
- 描述：
- 版本:原件
- 來源:承襲
- 保存狀況:良好
- 日期：
- 1998-12-21
- 格式：
- 實體描述—數量:0812
- 範圍：
- 1998-12-21
- 管理權：
- 原典藏單位:臺灣省諮議會
- 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局
- 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展委員會檔案管理局；地方議會議事錄屬各地方議會所有，若需申請授權者，請逕洽原件典藏單位。
授權聯絡窗口
- 臺史所檔案館閱覽室
電話：(02) 2652-5181
e-mail：twharch@gate.sinica.edu.tw
