議員葉寒青質詢:我發現我們的教育,規定事項很多,但缺乏有系統的聯繫,沒有體系,成效不大顯著;從教育行政上來看,其上下脫節,內部分散,各自為政缺乏連繫;從教學上來看,管與教不聯繫,有脫節現象;關於學校行政問題,學校各單位重形式,而缺乏求實際的精神;議員楊罄宜質詢:數月前桃園發生了老師體罰學生致死的不幸事情,廳長於是重申前令,嚴禁體罰學生,請教廳長:這種命令重申了幾次?其用意何在?用這種方式是否就可以逃避自己的責任?有無考慮到用這種方式會發生什麼後果?議員李雅樵質詢:根據五十五年度的統計,公私立初中教師,專任約一千一百人,其中真正擔任自己所學科目者,數理化方面僅佔百分之二十,文史方面僅佔百分之四十,最近又在報端看到教育廳大聲疾呼,今年度還需要五千名教師,由於教育之急速發展,一時要羅致如此多的教師的確很困難,但這個不怪教育行政當局,要怪誰?早在五十五年度就有這專才專用的迫切需要,何不及時作準備?

議員葉寒青質詢:我發現我們的教育,規定事項很多,但缺乏有系統的聯繫,沒有體系,成效不大顯著;從教育行政上來看,其上下脫節,內部分散,各自為政缺乏連繫;從教學上來看,管與教不聯繫,有脫節現象;關於學校行政問題,學校各單位重形式,而缺乏求實際的精神;議員楊罄宜質詢:數月前桃園發生了老師體罰學生致死的不幸事情,廳長於是重申前令,嚴禁體罰學生,請教廳長:這種命令重申了幾次?其用意何在?用這種方式是否就可以逃避自己的責任?有無考慮到用這種方式會發生什麼後果?議員李雅樵質詢:根據五十五年度的統計,公私立初中教師,專任約一千一百人,其中真正擔任自己所學科目者,數理化方面僅佔百分之二十,文史方面僅佔百分之四十,最近又在報端看到教育廳大聲疾呼,今年度還需要五千名教師,由於教育之急速發展,一時要羅致如此多的教師的確很困難,但這個不怪教育行政當局,要怪誰?早在五十五年度就有這專才專用的迫切需要,何不及時作準備?

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後設資料

資料識別:
003-04-02OA-20-6-6-01-02004
資料類型:
類型:公報
描述層次:案
著作者:
臺灣省議會
描述:
版本:原件
來源:承襲
保存狀況:良好
日期:
1998-12-21
格式:
實體描述—數量:1367
範圍:
1998-12-21
管理權:
原典藏單位:臺灣省諮議會
現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局
使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化,現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務,史料實體檔案移交國家發展委員會檔案管理局;地方議會議事錄屬各地方議會所有,若需申請授權者,請逕洽原件典藏單位。

授權聯絡窗口

臺史所檔案館閱覽室
電話:(02) 2652-5181
e-mail:twharch@gate.sinica.edu.tw

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