本省與北、高二市所受教育的質差很多，不知感想如何？延長十二年國教 對學生數的如何分配與現行教育體系下是否足夠分配，均應慎重考慮；目前課程的僵化是值得檢討，尤其課程的一元化是適應於升學的，對於不升學的根本無法接受；如教材要有所改進時，建議應要如何落實本土化教育；如果調整教材之後老師是否要進修？對於新教材要有新的教法？
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- 資料識別：
- 003-09-01OA-67-6-6-01-01120
- 資料類型：
- 類型:公報
- 描述層次:案
- 著作者：
- 臺灣省議會
- 描述：
- 版本:原件
- 來源:承襲
- 保存狀況:良好
- 備註:於第九屆第三次臨時大會舉行
- 日期：
- 1998-12-21
- 格式：
- 實體描述—數量:0915
- 範圍：
- 1998-12-21
- 管理權：
- 原典藏單位:臺灣省諮議會
- 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局
- 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展委員會檔案管理局；地方議會議事錄屬各地方議會所有，若需申請授權者，請逕洽原件典藏單位。
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