補習學校法令規定第一條：補習學校以補充應用之事，提高學業程度，傳授實用技術，增進生產為目的，今天一般的學校都增設補習學校，補習學校與一般的學校有何不同？這裡沒有限制，補習學校被視是為補習班，今天?然有補習教育，是很正當的，補習班是知識不?才補習，在民國十八年所頒布的教育法令根本沒有此意思，只是要增進其技能，提高其速度，不知廳長高見如何？對於「補習」兩字是否有加以更正必要？關於五專的問題，希望「五專」列入教育廳來管理；對於五專的出路問題目前是一很嚴重問題，這些造就的人才，究竟到社會上有無辦法？政府對五專學生有無輔導辦法？
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- 資料識別：
- 003-04-04OA-22-6-6-00-01282
- 資料類型：
- 類型:公報
- 描述層次:案
- 著作者：
- 臺灣省議會
- 描述：
- 版本:原件
- 來源:承襲
- 保存狀況:良好
- 備註:本案無答覆機關。
- 日期：
- 1998-12-21
- 格式：
- 實體描述—數量:0747
- 範圍：
- 1998-12-21
- 管理權：
- 原典藏單位:臺灣省諮議會
- 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局
- 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展委員會檔案管理局；地方議會議事錄屬各地方議會所有，若需申請授權者，請逕洽原件典藏單位。
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