教育行政的毛病:一、業務方面;二、人事方面。請教廳長幾點:一、關於花蓮師範學校校長李昇,行為失檢有玷校譽,勒令應屆畢業學生方一鳴、蔡寶玉退學一案,請教育廳作詳細說明;二、學校方面對二生行為不檢一點,是否有事實根據?三、方生三年來成績均在乙等以上,操行評價紀錄還曾記功,若校方不承認成績單之紀錄,那是否完全係偽造?四、從事教育工作者應本愛人以德之精神辦學;五、方生事件係於六月四日發生,教育廳派人調查,為何方生家長尚未接到任何督學之訪問、談話與調查?六、在學校公佈如何處置方生之前,為何以警察武力強迫方生於夜間離校?七、方蔡二生關應屆畢業生,因此如何才可不使斷送二生前途,予以公平合理之處置?八、對本案我有幾點疑問,請廳長具體答覆:學校當局是否根據病院證明書,准予請假及延假?該校訓導會議記錄決定退學處分之關鍵要點是什麼?方一鳴三年間之獎懲,嘉獎三次記功五次優點一次,均未為校方考慮,本人認為有欠公允。補充質詢:如對二院證明認為不足為證,兩院證明是否變成偽證?請問教育廳,貴廳派去調查人員,有無到嘉義調查?既然在退學以後還可轉學,那為何不准他自動轉學呢?關於本案請廳長逐條詳細以書面答覆。

教育行政的毛病:一、業務方面;二、人事方面。請教廳長幾點:一、關於花蓮師範學校校長李昇,行為失檢有玷校譽,勒令應屆畢業學生方一鳴、蔡寶玉退學一案,請教育廳作詳細說明;二、學校方面對二生行為不檢一點,是否有事實根據?三、方生三年來成績均在乙等以上,操行評價紀錄還曾記功,若校方不承認成績單之紀錄,那是否完全係偽造?四、從事教育工作者應本愛人以德之精神辦學;五、方生事件係於六月四日發生,教育廳派人調查,為何方生家長尚未接到任何督學之訪問、談話與調查?六、在學校公佈如何處置方生之前,為何以警察武力強迫方生於夜間離校?七、方蔡二生關應屆畢業生,因此如何才可不使斷送二生前途,予以公平合理之處置?八、對本案我有幾點疑問,請廳長具體答覆:學校當局是否根據病院證明書,准予請假及延假?該校訓導會議記錄決定退學處分之關鍵要點是什麼?方一鳴三年間之獎懲,嘉獎三次記功五次優點一次,均未為校方考慮,本人認為有欠公允。補充質詢:如對二院證明認為不足為證,兩院證明是否變成偽證?請問教育廳,貴廳派去調查人員,有無到嘉義調查?既然在退學以後還可轉學,那為何不准他自動轉學呢?關於本案請廳長逐條詳細以書面答覆。

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後設資料

資料識別:
002-03-01OA-10-6-6-01-00558
資料類型:
類型:公報
描述層次:案
著作者:
臺灣省臨時省議會
描述:
版本:原件
來源:承襲
保存狀況:輕度破損
日期:
1998-12-21
格式:
實體描述—數量:9843
範圍:
1998-12-21
管理權:
原典藏單位:臺灣省諮議會
現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局
使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化,現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務,史料實體檔案移交國家發展委員會檔案管理局;地方議會議事錄屬各地方議會所有,若需申請授權者,請逕洽原件典藏單位。

授權聯絡窗口

臺史所檔案館閱覽室
電話:(02) 2652-5181
e-mail:twharch@gate.sinica.edu.tw

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