符合國家圖書館期刊報紙典藏數位化計畫的藏品

深度座談會「公民素養與通識教育」

深度座談會「公民素養與通識教育」

描述：來源期刊:通識在線、卷期:33 2011.03[民100.03]、頁次:頁13-...
主題與關鍵字：公民素養　通識教育
資料識別：A11013667

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文化研究的興起與大學的轉變

描述：來源期刊:通識在線、卷期:33 2011.03[民100.03]、頁次:頁22-...
主題與關鍵字：文化研究　大學
資料識別：A11013668

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思考B. Readings的「後歷史大學」

思考B. Readings的「後歷史大學」

描述：來源期刊:通識在線、卷期:33 2011.03[民100.03]、頁次:頁25-...
主題與關鍵字：Bill Readings　大學體制　文化研究
資料識別：A11013669

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西方建築美學研究一：建築美學方法論

西方建築美學研究一：建築美學方法論

描述：來源期刊:空間設計學報、卷期:5 2008.06[民97.06]、頁次:頁1...
主題與關鍵字：西方美學　方法論　建築美學　Western aesthetics　Methodol...
資料識別：A11013671

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新權力分立與民主半總統制國會：以芬蘭、法國與波蘭之經驗為例

新權力分立與民主半總統制國會：以芬蘭、法國與波蘭之經...

描述：來源期刊:中華人文社會學報、卷期:13 2010.09[民99.09]、頁...
主題與關鍵字：半總統制　國會　總理-總統制　權力分立　Semi-presidential...
資料識別：A11013672

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文化素質教育十五周年特輯

描述：來源期刊:通識在線、卷期:33 2011.03[民100.03]、頁次:頁30-...
主題與關鍵字：文化素質教育　通識教育
資料識別：A11013673

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多元師資培育制度後的師培通識課程

多元師資培育制度後的師培通識課程

描述：來源期刊:通識在線、卷期:33 2011.03[民100.03]、頁次:頁52-...
主題與關鍵字：多元師資培育　通識課程
資料識別：A11013674

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《國語補音》三種版本校異(吳語、越語部分)

《國語補音》三種版本校異(吳語、越語部分)

描述：來源期刊:中華人文社會學報、卷期:13 2010.09[民99.09]、頁...
主題與關鍵字：國語補音　宋元遞修本　四庫本　遺書本　吳語　越語　Guoyub...
資料識別：A11013675

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西方建築美學研究二：西方文化之美感取向發展

西方建築美學研究二：西方文化之美感取向發展

描述：來源期刊:空間設計學報、卷期:5 2008.06[民97.06]、頁次:頁2...
主題與關鍵字：西方文化　美感取向　美學三向度　設計美學　建築美學　West...
資料識別：A11013676

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《黃帝內經》的疾病觀

描述：來源期刊:中華人文社會學報、卷期:13 2010.09[民99.09]、頁...
主題與關鍵字：醫學體系　科學哲學　理論化約　補法　疾病觀　症狀偏差　體...
資料識別：A11013677

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國民中學戲劇學習空間之使用問題研究--以宜蘭地區四所國民中學為例

國民中學戲劇學習空間之使用問題研究--以宜蘭地區四所國...

描述：來源期刊:空間設計學報、卷期:5 2008.06[民97.06]、頁次:頁4...
主題與關鍵字：戲劇　學習空間　國民中學　Drama　Learning space　Junior ...
資料識別：A11013678

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周瑜與張昭--孫吳政權中核心政治地位升降的討論

周瑜與張昭--孫吳政權中核心政治地位升降的討論

描述：來源期刊:中華人文社會學報、卷期:13 2010.09[民99.09]、頁...
主題與關鍵字：孫吳政權　孫權　周瑜　張昭　政治地位　The regime of Sun ...
資料識別：A11013680

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「昭穆制」的歷史意義與功能

描述：來源期刊:中華人文社會學報、卷期:13 2010.09[民99.09]、頁...
主題與關鍵字：宗法　昭穆　敬宗收族　譜牒　家族政治　Patriarchal clan s...
資料識別：A11013682

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移情設計初探

描述：來源期刊:空間設計學報、卷期:6 2008.12[民97.12]、頁次:頁1...
主題與關鍵字：移情美學　移情設計　體驗　心靈空間　Empathic aesthetics...
資料識別：A11013681

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劉克莊與賈似道關係再探--兼論賈似道的評價問題

劉克莊與賈似道關係再探--兼論賈似道的評價問題

描述：來源期刊:中華人文社會學報、卷期:13 2010.09[民99.09]、頁...
主題與關鍵字：晚節　賈似道　劉克莊　關係　諛辭　Integrity in later yea...
資料識別：A11013683

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