符合教育　的藏品

關於免試升學，過去新竹縣實施時，沒一學生到他縣市去投考，今年之學生均願意到他縣市去投考，好壞已很明顯。關於經費問題，財政廳無法幫忙，所以應慎重考慮。

中學教員言行不能使學生尊敬，對學風方面就有很多影響。學風與將來國家民族之前途甚有關係，為了百年大計，對於力行方面，實踐方面應更加努力，始能建立良好學風。

關於學風問題，學風如此敗壞，雖與社會風氣及家庭教育均有關係，但最重要的責任還是學校教育。導師人選應側重師範學校畢業的，導師課程的分攤，聽方應有計畫，予以減少，才可以把學生管理好，不致影響學風及社會風氣。

一、關於學風的問題：廳長如要養成好的學風，你有否把握改革過去的作風，因要能打破過去壞的作風，才能換取好的學風；二、關於學校制度：現在以校長聘請教員，雖聘任期間有規定，然期滿後如不滿意即予改聘，教師用聘或派值得研究。補充質詢：校長到任時，有帶什麼長等等，我意思是說對教員不能隨便調動。

一、請問廳長：究竟怎樣才是太保？請教育廳在加研究，確立其定義；二、學風不好當然與與社會家庭種種有關。廳廳長談今年要提高教員待遇，能否將提高部份當作訓導津貼支給，以後每一老師應負擔一部分訓導工作，這對校風之改善或有幫助；三、學生之功課應緊一點，使他沒時間到電影院、撞球場或其他地方去玩，學生回家一定要自修，那麼便無時間到壞地方去。