符合台灣地區地方文獻的藏品

二、美育與智育

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四、美育與群育

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作者簡介

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表1-1 L. Kohlberg道德發展三層次六階段論

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表1-2 德育實踐方式總表

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表2-2 批判性問題之鷹架舉例

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表2-3 帶弔學生批判思考過程之舉例

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表2-4 批判思考的評價檢核表

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表2-5 科學實驗活動層次類表

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表5-2 以關鍵藝術作品為中心之單元教學指導

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表5-3 重疊與相關學科以全面性的學科本位單元之教學指...

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表5-4 評量的途徑與方法

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表5-6 評量摘要─以「我的選擇」為例

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表5-7 部份過程檔案評量─以「我的選擇」為例

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圖2-1 根據Toulmin的論證內容所包含要項

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