符合台灣原住民族工藝與文化資源調查數位典藏的藏品

徐年枝訪談 -國內外創作環境

描述：目前徐老師希望能夠有一些肯學習的年輕來來協助教學工作，因...
主題與關鍵字：徐年枝；泰雅族、族群:高砂族群、族別:泰雅(Atayal)
資料識別：8832

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徐年枝訪談 -未來創作方向

描述：目前政府推廣擴大就業方案，現在勞委會每各月補助原住民經費...
主題與關鍵字：徐年枝；泰雅族、族群:高砂族群、族別:泰雅(Atayal)
資料識別：8836

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徐年枝訪談 -數位典藏與加值應用

徐年枝訪談 -數位典藏與加值應用

描述：徐老師在訪談過程中透露她非常樂意將作品提供給政府單位作數...
主題與關鍵字：徐年枝；泰雅族、族群:高砂族群、族別:泰雅(Atayal)
資料識別：8842

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徐年枝訪談 -實作

描述：徐老師共示範了高織機和地織機兩種織布機，從工具介紹、整經...
主題與關鍵字：徐年枝；泰雅族、族群:高砂族群、族別:泰雅(Atayal)
資料識別：8845

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徐年枝訪談 -作品介紹

描述：徐老師主要介紹的作品有甜蜜系列，這個系列的圖騰就是仿造蜂...
主題與關鍵字：徐年枝；泰雅族、族群:高砂族群、族別:泰雅(Atayal)
資料識別：8847

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彭春林訪談 -創作靈感

描述：彭春林老師用基礎的編織手法起頭，創作纏繞系列。纏繞在傳統...
主題與關鍵字：彭春林；魯凱族、族群:高砂族群、族別:魯凱(Rukai)
資料識別：8850

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彭春林訪談 -心路歷程

描述：魯凱族是父系社會，刺繡是女生的工作，初期彭春林老師受到家...
主題與關鍵字：彭春林；魯凱族、族群:高砂族群、族別:魯凱(Rukai)
資料識別：8851

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彭春林訪談 -未來創作方向

描述：因為想法每天都在改變，彭春林老師無法明確說明此刻的創作方...
主題與關鍵字：彭春林；魯凱族、族群:高砂族群、族別:魯凱(Rukai)
資料識別：8854

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彭春林訪談 -文化傳承

描述：彭春林老師認為自己不能只當工藝師，必須讓刺繡文化發揚光大...
主題與關鍵字：彭春林；魯凱族、族群:高砂族群、族別:魯凱(Rukai)
資料識別：8859

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彭春林訪談 -實際操作

描述：實作部分彭春林老師為我們示範貼布繡，圖案是蝴蝶觸角，然後...
主題與關鍵字：彭春林；魯凱族、族群:高砂族群、族別:魯凱(Rukai)
資料識別：8863

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彭春林訪談 -作品介紹

描述：蝴蝶系列第二代,，以植物染製作出的作品。以藍色系的色彩搭...
主題與關鍵字：彭春林；魯凱族、族群:高砂族群、族別:魯凱(Rukai)
資料識別：8869

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黃美花訪談 -創作靈感與創作生涯

黃美花訪談 -創作靈感與創作生涯

描述：談到黃美花老師為什麼會踏上編織創作之路，當初嫁為人婦之後...
主題與關鍵字：黃美花；阿美族、族群:高砂族群、族別:阿美(Amis)
資料識別：8876

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黃美花訪談 -國內外創作環境

描述：黃老師曾榮獲第二屆原住民工藝師工藝師認證，至今仍不斷精進...
主題與關鍵字：黃美花；阿美族、族群:高砂族群、族別:阿美(Amis)
資料識別：8886

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黃美花訪談 -未來創作方向

描述：黃老師目前以傳統的編織手法為基礎，試圖應用在生活飾品上，...
主題與關鍵字：黃美花；阿美族、族群:高砂族群、族別:阿美(Amis)
資料識別：8894

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黃美花訪談 -文化傳承

描述：黃老師曾在小學擔任傳統編織的指導老師，她會針對學習對象的...
主題與關鍵字：黃美花；阿美族、族群:高砂族群、族別:阿美(Amis)
資料識別：8895

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